На параллели вторых классов состоялся обучающий коучинг по применению STEAM-технологий на уроках. Участники обсудили цели и задачи STEAM-подхода, его актуальность в современном образовании, а также практические методы внедрения межпредметных связей в учебный процесс.
Особое внимание было уделено развитию креативного и критического мышления младших школьников через интеграцию науки, технологии, инженерии, искусства и математики. Учителя обменялись опытом, проанализировали примеры STEAM-уроков и наметили планы по их адаптации под особенности учащихся начального звена.
Коучинг прошёл в атмосфере сотрудничества и вдохновения, зарядив педагогов мотивацией на внедрение инноваций в обучение.